Introducción al tema

JULIO RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema de formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y su importancia para el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar e interactuar.

  2. Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que diferentes personas tienen respuestas y comportamientos distintos.

  3. Realizar una actividad de reflexión grupal en la que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias sobre las formas en las que ellos son, piensan, actúan e interactúan.


Sesión 2: Análisis de las formas de ser
Objetivo de la sesión: Analizar las diferentes formas en las que las personas pueden ser, y cómo esto influye en su bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Presentar diferentes perfiles de personalidad y características asociadas a cada uno.

  2. Realizar una actividad en parejas en la que los estudiantes identifiquen las características de su personalidad y las comparen con las de su compañero.

  3. Realizar una discusión grupal sobre cómo las diferentes formas de ser pueden influir en la forma en que las personas abordan las situaciones cotidianas y cómo esto afecta su bienestar.


Sesión 3: Análisis de las formas de pensar
Objetivo de la sesión: Analizar las diferentes formas de pensar y cómo esto influye en la manera en que las personas perciben y abordan las situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Presentar diferentes formas de pensamiento y cómo influyen en la manera en que las personas ven el mundo.

  2. Realizar una actividad en grupo en la que los estudiantes compartan sus puntos de