La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Jarvs Sparks
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1 (50 minutos)
Fase de inicio:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la Tabla periódica en la química y su relevancia en el estudio de los elementos químicos.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Tabla periódica y las propiedades de los elementos químicos.
Fase de desarrollo:
- Exposición teórica: Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica, haciendo énfasis en los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles elementos químicos para que busquen información sobre sus propiedades periódicas y las relacionen con su ubicación en la Tabla periódica.
Fase de cierre:
- Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un debate en clase sobre las propiedades periódicas de los elementos químicos.
- Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de las propiedades periódicas en el comportamiento químico de los elementos.
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