Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no expresan sus sentimientos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de arte trabajarán en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de diferentes técnicas artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten en el entorno escolar y qué emociones o sentimientos les genera.


• Mostrar ejemplos de diferentes obras de arte que expresen emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de un poema o cuento que aborde el tema de las emociones en el entorno escolar.


• Pedir a los alumnos que elijan una emoción o sentimiento que les genere el entorno escolar y escriban una pequeña reflexión al respecto.


• Introducir diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar sus emociones, como el dibujo, la pintura, la escultura, entre otros.


• Permitir a los alumnos explorar con las diferentes técnicas artísticas y crear una obra que represente la emoción o sentimiento elegido.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las obras creadas y explicar qué emoción o sentimiento representan.


• Realizar una reflexión grupal sobre la imp