Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo:

• Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad.


• Hablar de ellas, distinguiendo a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación del tema y activación de conocimientos previos (10 minutos):

• Inicia la sesión preguntando a los alumnos si han experimentado alguna vez situaciones de conflicto o discrepancia en su hogar, aula, escuela o comunidad.


• Motiva a los alumnos a compartir sus experiencias y reflexionar sobre cómo se sintieron en esas situaciones.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presenta a los alumnos un caso de conflicto o discrepancia en algún contexto (por ejemplo, dos amigos que se pelean por un juguete en el aula).


• Pregunta a los alumnos qué creen que sucedió y cómo podrían resolver la situación de forma pacífica.

3. Trabajo en grupos (15 minutos):

• Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo un caso de conflicto o discrepancia en diferentes contextos (casa, aula, escuela o comunidad).


• Los grupos analizarán el caso asignado, identificarán a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase el caso que les fue asignado, destacando los elementos identificados en el paso anterior.


• Fomenta el diálogo