Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

G.Julissa Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Tema: Hábitos saludables y promoción de prácticas de alimentación en la comunidad


Objetivo: Realizar prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concienciación sobre la importancia de los hábitos saludables (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre hábitos saludables y su impacto en la salud de los seres vivos.

  • Realización de una actividad grupal para identificar y discutir los hábitos saludables que los alumnos ya conocen.

  • Proporcionar información sobre la importancia de la hidratación saludable y sus beneficios.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas de hidratación saludable en la escuela y en la comunidad.


Sesión 2: Investigación y diseño de estrategias para promover la hidratación saludable (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes prácticas de hidratación saludable.

  • Cada grupo debe recopilar información sobre los beneficios, tipos de bebidas saludables, formas de promover la hidratación en la escuela y la comunidad.

  • Los grupos deben diseñar estrategias de promoción de la hidratación saludable, considerando las necesidades y características de la comunidad.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y estrategias al resto de la clase.


Sesión 3: Implementación y evaluación de las estrategias (45 minutos)



  • Cada grupo debe poner en práctica las estrategias diseñadas en la sesión anterior.

  • Los alumn