El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Grado: Secundaria 2º
Materia: Física

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Cómo la drogadicción afecta el desempeño escolar e influye en la deserción escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Motivación: Se les pedirá a los alumnos que compartan un problema común de su vida cotidiana y cómo intentaron resolverlo.

Desarrollo:

• Dinámica de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para identificar en qué consiste el pensamiento científico y qué elementos lo caracterizan.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre cómo el pensamiento científico se aplica en la resolución de problemas en diferentes áreas de la vida cotidiana.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre el pensamiento científico.


• Reflexión: Los alumnos discutirán sobre la importancia de aplicar el pensamiento científico en su vida cotidiana y en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar a atender: Cómo la drogadicción afecta el desempeño escolar e influye en la deserción escolar.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Cada