"Comunicación a distancia"

Plan de clase

Sesión 1: "Comunicación a distancia"

Objetivo: Los alumnos conocerán diversas formas de comunicación a distancia, explicarán cómo funcionan y utilizarán al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Tiempo estimado: 45 minutos

Recursos:

• Pizarra o papelógrafo


• Tarjetas con diferentes formas de comunicación a distancia (teléfono, correo electrónico, videoconferencia, etc.)


• Hojas de papel y lápices para cada alumno


• Cuentos o historias relacionadas con la comunicación a distancia

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Alguna vez han hablado con sus familiares o amigos que viven lejos? ¿Cómo lo hacen?

2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos):

• Se les pide a los alumnos que mencionen todas las formas de comunicación que conocen.


• Se registran las respuestas en la pizarra o papelógrafo.

3. Exploración de las formas de comunicación a distancia (15 minutos):

• Se entregan las tarjetas con las diferentes formas de comunicación a distancia a los alumnos.


• Se les pide que investiguen en parejas o pequeños grupos cómo funcionan estas formas de comunicación.


• Cada grupo expone brevemente sobre una forma de comunicación a distancia.

4. Discusión en plenario (10 minutos):

• Se invita a los alumnos a compartir sus descubrimientos y a reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada forma de comunicación.


• Se promueve el pensamiento crítico y el respeto hacia las diferentes formas de comunicación.

5. Cierre (5 minutos):

• Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cuál forma de comunicación a distancia les gustaría utilizar y por qué.


• Se reco