Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Que los alumnos cuiden, valoren y amen su cuerpo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas donde los alumnos mencionan las funciones vitales que caracterizan a los seres vivos (respiración, nutrición, reproducción, excreción).


• Introducción al tema: Se presenta a los alumnos una imagen de una planta y se les pregunta cómo creen que se reproducen las plantas. Se les plantea el problema de cómo las plantas se reproducen y se les motiva a investigar.


• Indagación: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de investigación (libros, internet, láminas) para que busquen información sobre la reproducción en plantas. Se les pide que identifiquen las distintas formas de reproducción en las plantas.


• Recopilación y análisis de la información: Los grupos comparten la información recolectada y se realiza una puesta en común en la que se establecen las diferencias y similitudes entre las distintas formas de reproducción en las plantas.


• Conclusiones: Se reflexiona sobre la importancia de la reproducción para la supervivencia de las plantas y se destacan las estructuras que participan en la reproducción.

Sesión 2 (45 minutos):