Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Distribución de material visual y manipulable sobre los órganos de los sentidos.
  
  
  • Los estudiantes explorarán el material para identificar y describir cada órgano de los sentidos.
  
  
  • Realización de preguntas guía para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la función de cada órgano.
  
  
  • Registro de las respuestas en un cuadro o esquema visual.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Realización de una actividad grupal donde los estudiantes representen acciones que pongan en riesgo los órganos de los sentidos.
  
  
  • Reflexión sobre las acciones representadas y su impacto en la salud.
  
  
  • Resumen de lo aprendido y acuerdos sobre acciones preventivas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción:

  
  
  
  
  • Recapitulación de la sesión anterior.
  
  
  • Planteamiento del problema: "No reconocemos ni describimos los órganos de los sentidos y su función, ni representamos acciones que los ponen en riesgo".
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Distribución de imágenes de situaciones cotidianas que pongan en riesgo los órganos de los sentidos.
  
  
  • Los estudiantes analizarán las imágenes y describirán las acci