Introducción al tema de los seres vivos

Alicia Moreno
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos


Objetivo: Los alumnos examinarán su entorno natural utilizando sus sentidos para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas sobre los seres vivos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los seres vivos, que son los seres que tienen vida como nosotros".



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué saben los alumnos sobre los seres vivos? Anotar las respuestas en un papelógrafo.
    b. Presentación de una lámina con imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo pueden identificarlos.
    c. Realización de una salida al patio o alrededores del colegio para observar y explorar el entorno natural en busca de seres vivos.
    d. Los alumnos deberán utilizar sus sentidos (vista, tacto, olfato, etc.) para examinar diferentes elementos y seres vivos que encuentren.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Regreso al aula y reflexión sobre lo observado en el entorno natural.
    b. Realización de preguntas orientadoras: ¿Qué encontramos en el entorno natural? ¿Qué características tienen los seres vivos? ¿Cómo podemos identificarlos?




Sesión 2: Procesos y fenómenos naturales


Objetivo: Los alumnos explorarán los procesos y fenómenos naturales relacionados con los seres vivos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos sobre los seres vivos.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de una lámina con imágenes de di