Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema desde la perspectiva de Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por historia y cómo creen que se construye.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen que la historia es el producto de una reconstrucción científica del pasado".

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave como "reconstrucción científica del pasado", "ideología" y "metodología del historiador".


• Actividad en grupo: Los alumnos investigarán en internet o en libros de consulta sobre la importancia de la reconstrucción científica del pasado en la historia.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para el siguiente día de clase.


• Asignación de tareas individuales de investigación sobre la metodología del historiador.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas y retroalimentación i