Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

VICTOR DANIEL SANDOVAL
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Las personas de la comunidad no reconocen la importancia de la aplicación de vacunas.


Enfoque transversal: Vida saludable y de Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (5 minutos)



  • Presentar la problemática a los alumnos: "Las personas de nuestra comunidad no reconocen la importancia de la aplicación de vacunas. ¿Cómo podemos ayudar a concienciar sobre este tema?"

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos saben acerca de las vacunas.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (30 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una enfermedad infecciosa para investigar (por ejemplo, sarampión, polio, influenza, varicela, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre la enfermedad asignada, sus síntomas, cómo se contagia, cuáles son las consecuencias, y si existe una vacuna para prevenirla.

  • Los alumnos deberán recolectar información de diversas fuentes, tanto impresas como en línea.


Sesión 3: Análisis de la información (30 minutos)



  • Cada grupo compartirá la información recopilada sobre la enfermedad asignada.

  • En conjunto, analizarán la importancia de la vacuna para prevenir la enfermed