Procesos técnicos

Jose Goku
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Procesos técnicos


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El alumno requiere realizar una maqueta en la que aplique conocimientos previos para plasmar un circuito eléctrico funcional.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Motivación: Presentar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos en la comunidad.

  • Actividad de diagnóstico: Preguntar a los alumnos sobre problemáticas locales que podrían ser atendidas mediante un emprendimiento.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de proceso técnico y sus elementos.

  • Ejemplos prácticos de procesos técnicos en diferentes ámbitos (alimentación, construcción, tecnología).

  • Formación de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

  • Asignación de tareas y responsabilidades para la investigación de problemáticas locales.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad.

  • Acuerdo sobre la problemática local a atender en el proyecto comunitario.

  • Tarea: Investigación sobre la problemática seleccionada y posibles soluciones utilizando procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los equipos.

  • Selección de la pro