Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el dibujo y la escritura pueden ser útiles.


• Elaboración de un cartel colectivo con ejemplos de dibujos y escritos para recordar diferentes situaciones.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de ser disciplinados en el uso de estas herramientas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema en la escuela: la indisciplina durante el recreo.


• Organización de grupos de trabajo para buscar soluciones al problema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Elaboración de un plan de acción para fomentar la disciplina durante el recreo, utilizando el dibujo y la escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Implementación del plan de acción: los alumnos colocarán carteles con mensajes y dibujos que fomenten la disciplina durante el recreo.


• Observación y registro de los cambios en el comportamiento de los alumnos durante el recreo.


• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y posibles mejoras.

Sesión 4 (45 minutos):

• Uso del dibujo y la escritura para registrar acuerdos escolares.


• Elaboración de un cartel c