Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas numéricas. Los alumnos deben adivinar el número a partir de pistas verbales.


• Introducción a la serie numérica del 1 al 20: Se les presenta a los alumnos tarjetas con los números y se les pide que los coloquen en orden. Se realiza una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas en las que se utilizan estos números.


• Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, deben contar objetos en el salón de clases y registrar la cantidad en una hoja.

Sesión 2:

• Repaso de la serie numérica del 1 al 20.


• Actividad de exploración: Se realiza una salida al entorno cercano del colegio (patio, jardín, etc.) para que los alumnos observen objetos y cuenten su cantidad.


• Regreso al salón y registro de la cantidad observada en una lista.


• Actividad práctica: Los alumnos deben completar una serie numérica del 1 al 30 en su cuaderno.

Sesión 3:

• Repaso de la serie numérica del 1 al 30.


• Actividad de exploración: Se presenta a los alumnos una caja llena de figuras geométricas de diferentes tamaños y colores. Se les pide que las observen y nombren.


• Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, deben clasificar las figuras geométricas por forma y color y registrar la cantidad de cada grupo.

Sesión 4:

• Repaso de la