Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos si saben cómo se escribe su nombre y si conocen cómo se escriben los nombres de sus compañeros.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de la importancia de saber escribir el nombre propio.


• Entrega de tarjetas con los nombres de los alumnos.


• Invitar a los niños a escribir su nombre en una hoja de papel y compararlo con el nombre de su tarjeta.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos se presenten ante sus compañeros y muestren cómo escriben sus nombres.

3. Cierre (10 minutos):

• Comentario final sobre la importancia de saber escribir el nombre propio.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán practicar la escritura de su nombre en casa y traerlo escrito en una hoja al día siguiente.

Sesión 2:
Tema: Uso del nombre propio en diferentes contextos
Objetivo: Los alumnos usarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si practicaron la escritura de su nombre.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos diferentes situaciones en las que pueden utilizar su nombre para identificar algo, como marcar sus cuadernos, poner su nombre en sus trabajos, etc.


• Distribuir materiales y pedir a los alumnos que escriban su nombre en las etiquetas para marcar s