Tomando decisiones para proteger nuestros derechos

Plan de clase

Título: Tomando decisiones para proteger nuestros derechos

Grado: Secundaria 1º
Materia: Formación cívica y ética
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Decisiones de gobierno que afectan tu entorno social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de normas de convivencia en el aula.


• Breve explicación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: Decisiones de gobierno que afectan tu entorno social.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué decisiones de gobierno te han afectado en tu entorno social? ¿Cómo crees que se podrían proteger tus derechos frente a esas decisiones?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el tema y el problema planteado.


• Análisis de diferentes casos de decisiones de gobierno que han afectado el entorno social en el país.


• Identificación de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en cada caso.


• Reflexión sobre los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de lo