Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los estudiantes el problema de que los niños y niñas utilicen el número como una herramienta para resolver situaciones del entorno y en diversos contextos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los números pueden ser útiles para resolver problemas en su entorno.


• Desarrollo del problema: Plantear un problema sencillo en el que los estudiantes tengan que juntar o agregar elementos y utilizar números para resolverlo. Por ejemplo, "Tenemos 3 manzanas y 2 peras, ¿cuántas frutas tenemos en total?"


• Trabajo colaborativo: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para que resuelvan el problema de manera colaborativa, utilizando material concreto como fichas o manipulativos.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de refuerzo: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes tengan que separar o quitar elementos utilizando números. Por ejemplo, "Tenemos 5 flores y queremos regalar 2, ¿cuántas flores nos quedarán?"


• Trabajo individual: Cada estudiante resolverá la actividad de forma individual, utilizando material concreto y/o dibujos para representar la situación.


• Puesta en común: Invit