Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas.

Lizeth Reyes
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


I. Inicio (10 minutos)
a) Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo y cómo se relacionan con los aparatos tecnológicos de comunicación".
b) Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes aparatos tecnológicos (teléfonos móviles, radios, televisores, etc.) y preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan. Promover la participación y generar preguntas relacionadas con el tema.


II. Desarrollo (30 minutos)
a) Presentación teórica: Explicar brevemente los conceptos de electricidad y magnetismo, y cómo se relacionan entre sí para generar ondas electromagnéticas.
b) Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes aparatos tecnológicos de comunicación (por ejemplo, un teléfono móvil, una radio, una televisión). Pedirles que identifiquen los componentes y partes relacionadas con las ondas electromagnéticas.
c) Investigación guiada: Proporcionar recursos (libros, internet, materiales audiovisuales) para que los alumnos investiguen cómo funcionan los aparatos asignados. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los grupos.


III. Cierre (10 minutos)
a) Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos y conclusiones sobre el funcionamiento de los aparatos tecnológicos. Promover el debate y el intercambio de