Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "Imagina que eres el encargado de planificar un evento deportivo en tu escuela. Necesitas alquilar canchas de fútbol, baloncesto y tenis. La empresa que ofrece el alquiler de las canchas tiene diferentes tarifas dependiendo del tiempo de uso. Quieres calcular cuánto costará alquilar las canchas por diferentes períodos de tiempo. ¿Cómo podrías hacerlo?"
   
   
   • Motivar a los estudiantes para que reflexionen sobre el problema y planteen posibles estrategias de resolución.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los deportes mencionados en el problema.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre las tarifas de alquiler de las canchas para su deporte asignado, considerando diferentes períodos de tiempo.
   
   
   • Solicitar a los grupos que representen la relación entre el tiempo de uso y el costo del alquiler de las canchas de forma tabular, gráfica y con diagramas.
   
   
   • Facilitar el acceso a recursos como computadoras, hojas de papel, lápices y reglas para que los estudiantes realicen sus representaciones.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a presentar sus hallazgos y explicar cómo relacionaron e interpretaron las relaciones proporcionales y no proporcionales en sus representaciones.
   
   
   • Promover una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por