Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas. Explicar la importancia de los elementos simbólicos en estas manifestaciones y cómo contribuyen a la identidad y sentido de pertenencia de una comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan. Anotarlas en el pizarrón.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo.


• Investigación en el aula y en casa sobre la manifestación asignada. Los alumnos deben buscar información sobre los elementos simbólicos que la componen y cómo se combinan la realidad y la fantasía en ella.


• Preparación de una breve presentación sobre la manifestación asignada para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas por parte de cada grupo. Los alumnos deben explicar los elementos simbólicos, cómo se combinan la realidad y la fantasía, y qué simbolizan.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos representen movimientos, gestos y formas de la manifestación asignada por su grupo. Deben reflexionar sobre los significa