Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de representaciones gráficas de volumen.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de desempeño para evaluar el uso de diferentes estrategias para calcular el volumen.


2. Cuestionario de comprensión para evaluar la comprensión de las representaciones gráficas de volumen.

Sesión 1
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún objeto tridimensional y cómo se podría calcular su volumen.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al volumen de prismas: Explicar qué es un prisma y cómo se calcula su volumen.


• Ejemplos prácticos: Realizar ejercicios con diferentes tipos de prismas y que los alumnos calculen su volumen utilizando diferentes estrategias.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan las estrategias utilizadas y qué les pareció más efectivo.


• Tarea: Asignar ejercicios adicionales sobre el cálculo del volumen de prismas.

Sesión 2
Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos el concepto de volumen de prismas y repasar las diferentes estrategias utilizadas para su cálculo.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al volumen de pirámides: Explicar qué es una pirámide y cómo se calcula su volumen.


• Ejemplos