Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Jairo Sanroman
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo de Desempeño del Alumno (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

  • Actividad inicial: Los alumnos deberán escribir en una hoja las prácticas de producción, distribución y consumo que consideren no éticas y no sustentables.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  • Entregar a cada grupo un caso de estudio con una situación relacionada con prácticas no éticas y no sustentables en la producción, distribución o consumo de bienes y servicios.

  • Los grupos deberán analizar el caso y discutir en qué aspectos éticos se están violando y cómo esto afecta al desarrollo sustentable.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo creen que los principios éticos pueden contribuir a un desarrollo sustentable?

  • Asignación de tarea: Investigar sobre empresas o proyectos que estén implementando prácticas éticas y sustentables en la producción, distribución o consumo de bienes y servicios.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Actividad inicial: Los alumn