Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificará regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No aplican el conocimiento del número

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: ¿Qué es un número? ¿Para qué sirven los números en nuestra vida diaria?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los números.


• Plantear situaciones cotidianas donde se involucren números y pedir a los alumnos que las resuelvan.


• Reflexionar sobre la importancia de los números en la vida diaria y cómo nos ayudan a contar, ordenar, interpretar cantidades, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de las situaciones planteadas.


• Introducción del concepto de unidades, decenas y centenas.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos agrupen objetos en unidades, decenas y centenas.


• Identificar regularidades y patrones en los números formados por unidades, decenas y centenas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de las actividades realizadas.


• Introducción del concepto de número menor y mayor.


• Realizar actividades de comparación de números y ordenamiento.


• Identificar regularidades y patrones en la secuencia de los números.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de las actividades realizadas.


• Introducción del concepto de