Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Medios de transporte

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestra propia historia personal y familiar.


2. Presentación del problema interdisciplinar: Medios de transporte. Mostrar imágenes de diferentes medios de transporte y preguntar a los alumnos si conocen su historia y evolución.


3. Investigación en casa: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres o abuelos sobre los medios de transporte que utilizaban cuando eran pequeños. Deberán tomar notas y recopilar imágenes, dibujos o fotografías relacionadas.


4. Organización de la información: En parejas, los alumnos deberán ordenar cronológicamente la información recopilada.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recopilación de material: Cada alumno deberá llevar al menos una fotografía, dibujo o imagen relacionada con la historia de los medios de transporte en su familia.


2. Creación del texto: Los alumnos escribirán un texto corto describiendo el medio de transporte utilizado por sus familiares, mencionando el año aproximado y cualquier anécdota o recuerdo asociado.


3. Apoyo visual: Los alumnos deberán pegar su material recopilado (fotografía, dibujo o imagen) junto a su texto.


4. Presentación: En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus textos y materiales recopilados, explicando su relevancia y el contexto h