Introducción al tema

iliana villanazul
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la historia de la vida cotidiana y los cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, específicamente en relación con los medios de transporte.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes medios de transporte que conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Plantear a los estudiantes el problema de la sesión: ¿Cómo han cambiado los medios de transporte a lo largo del tiempo en nuestra comunidad?

  3. Investigación guiada (15 minutos): Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y proporcionarles fuentes de investigación como libros, revistas, fotografías y vídeos sobre la historia de los medios de transporte en la comunidad. Los alumnos deberán buscar información sobre los cambios ocurridos a lo largo del tiempo y en el espacio.

  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que ha investigado. Se resaltarán aquellos cambios más relevantes.


Sesión 2: Representación de los cambios


Objetivo de la sesión: Representar por medio de dibujos, líneas de tiempo y croquis los cambios en los medios de transporte ocurridos en la comunidad.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo investigado en la sesión anterior.

  2. Dibujo y descripción de los medios de transporte (15 minutos): Cada alumno deberá dibujar y describir al menos dos medios de transporte que hayan sufrido cambios en la comunidad a lo largo del tiempo. Se les proporcionará papel y lápices de colores.

  3. Líneas de tiempo (15 minutos):