"Conociendo las convenciones de escritura"

Plan de clase

Título de la planeación: "Escribiendo correctamente: ¡Vamos a ser expertos en convenciones de escritura!"

Objetivo general de la planeación: Los alumnos de Primaria 2º serán capaces de escribir nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y utilizando signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la importancia de las convenciones en los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Adquisición de la lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo las convenciones de escritura"

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos a la importancia de utilizar las convenciones de escritura en la cotidianidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en papeles nombres propios que encuentren en su entorno (nombres de calles, personas famosas, nombres de tiendas, etc.). Luego, en grupos, comparar y discutir si los nombres fueron escritos correctamente.


• Discusión grupal: Evaluar las respuestas de los grupos y fomentar una discusión sobre las convenciones de escritura presentes en los nombres propios.


• Actividad práctica: Solicitar a los alumnos que escriban 5 nombres propios en su cuaderno, asegurándose de iniciar con mayúsculas, usar espacios entre palabras y utilizar signos de puntuación cuando corresponda.


• Cierre de sesión: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de seguir las convenciones de escritura en nuestra comunicación escrita.

Sesión 2: "Aplicando las convenciones en textos sencillos"

• Recapitulación del tema anterior: Recordar las convenciones de escritura aprendidas en la sesión anterio