Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en los algoritmos de las operaciones básicas.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de pensamiento crítico: Preguntar a los alumnos por qué son importantes las operaciones de multiplicación y división en la vida diaria.


• Actividad de discusión grupal: Indagar sobre situaciones donde se utilice la multiplicación y la división.


• Ejercicios prácticos en pizarra: Resolver multiplicaciones y divisiones sencillas en grupo.

Sesión 2:
Tema: Multiplicaciones parciales y multiplicaciones por 10, 20, 30

• Repaso del tema anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de pensamiento crítico: Preguntar a los alumnos cómo podemos utilizar las multiplicaciones parciales para resolver multiplicaciones de tres cifras.


• Actividad práctica: Resolver multiplicaciones utilizando multiplicaciones parciales y multiplicaciones por 10, 20, 30.


• Ejercicios prácticos en pizarra: Resolver multiplicaciones utilizando diversos procedimientos.

Sesión 3:
Tema: Relación entre multiplicación y divis