Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Rodrigo Rosales
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del magnetismo.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes?"


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de una actividad práctica: Cada grupo recibirá un par de imanes y deberá investigar y experimentar con ellos, observando las interacciones que se producen.

  • Orientación a los alumnos sobre cómo realizar la investigación y experimentación, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Monitoreo y apoyo a los grupos durante el desarrollo de la actividad.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión en conjunto sobre las observaciones realizadas y la interpretación de los fenómenos del magnetismo.

  • Elaboración de conclusiones individuales por parte de cada alumno sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las conclusiones individuales.

  • Planteamiento del nuevo problema: "¿Cómo podemos explicar el fenómeno de la levitación magnética?"

  • Presentación de un video o lectura que ejemplifique la levitación magnética.

  • Generación de preguntas y dudas por parte de los alumnos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para investigar y discutir sobre el fenómeno de la levitación magnética.

  • Búsqueda de inform