Introducción y diagnóstico

JOSE CARMEN ROBLES
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y diagnóstico (45 minutos)



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida cotidiana.

  • Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre una herramienta, máquina o instrumento en particular y presentarla al grupo al final de la sesión.

  • Reflexión sobre el mal uso de las tecnologías y su influencia en la vida diaria.


Sesión 2: Análisis y aplicación (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Estudio y análisis de casos reales de problemas en diversos contextos que pueden ser solucionados mediante el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos deberán identificar y analizar diferentes problemas y proponer soluciones utilizando diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Discusión grupal sobre las diferentes propuestas y selección de las más viables.


Sesión 3: Diseño y construcción (45 minutos)



  • Presentación de diferentes proyectos de diseño y construcción.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos deberán seleccionar un problema identificado en la sesión anterior y diseñar una solución utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Construcción de prototipos de las soluciones planteadas.

  • Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el trabajo en equipo en el proceso de diseño y construcción.


Sesión 4: Evaluación y cierre (45 minut