Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde aprenderán a describir personas, lugares, hechos y procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes procesos (cocinar, construir, sembrar, etc.) y pedirles que describan lo que ven utilizando adjetivos y adverbios.


• Explicación teórica: Introducir los conceptos de adjetivos y adverbios, y explicar su uso en la descripción de procesos.


• Actividad práctica: Distribuir tarjetas con diferentes procesos escritos y pedir a los alumnos que elijan un proceso y lo describan utilizando adjetivos y adverbios. Luego, compartir sus descripciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Pedir a los alumnos que compartan en parejas las descripciones que realizaron en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes procesos para investigar en su comunidad (por ejemplo, el proceso de reciclaje en un centro de acopio). Los alumnos deberán recopilar información sobre el proceso y escribir una descripción completa utilizando adjetivos y adverbios.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase, resaltando los adjetivos y adverbios utilizados.

Sesión 3:

• Actividad