Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo PDA: Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos desconocen algunos artistas y sus creaciones como pinturas, esculturas, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la producción de expresiones creativas y la importancia de los elementos artísticos.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos elementos artísticos que conocen los alumnos.


• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un artista que les llame la atención y que seleccionen una obra del artista para presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las obras: Cada alumno presenta la obra del artista que investigó, describiendo los elementos artísticos que encuentra en ella.


• Discusión: Promover una discusión en grupo sobre las distintas obras presentadas, resaltando los elementos comunes y las diferencias entre ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de artistas: Invitar a un artista local a que exponga sus obras en el aula. El artista podrá explicar su proceso creativo y los elementos artísticos que utiliza en sus obras.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una producción creativa inspirada en las obras del artista invitado, utilizando los elementos artísticos que han aprendido hasta ahora.

Sesión 4 (45 minutos):

• Experimentac