Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Clase de Geografía: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Problema: ¿Cómo podemos fomentar prácticas sustentables en nuestra comunidad para preservar el medio ambiente y asegurar un futuro mejor?

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema a través de una pregunta: ¿Qué prácticas sustentables conocen y qué impacto creen que tienen en el medio ambiente?


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos pequeños para compartir sus conocimientos sobre prácticas sustentables y sus implicaciones ambientales.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de sustentabilidad: Definición y ejemplos.


• Actividad: Los alumnos formarán nuevos grupos y recibirán tarjetas con diferentes prácticas de producción, distribución y consumo. Deberán discutir en grupos cómo cada práctica puede ser sustentable y cómo contribuye a preservar el medio ambiente.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá una práctica sustentable que discutieron y explicarán cómo contribuye al cuidado del medio ambiente.


• Reflexión: ¿Qué nuevas prácticas sustentables han aprendido en esta sesión y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria?

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema y las prácticas sustentables discutidas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán nuevos grupos y re