Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Secuencia didáctica: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos reales (45 minutos)

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicación de los conceptos clave: identidad, grupos sociales, cultura.


• Actividad de análisis de casos reales: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y recibirán casos reales de jóvenes que pertenecen a diferentes grupos sociales y culturales. Deberán analizar cómo estos grupos influyen en la conformación de la identidad de cada joven.

Sesión 2: Debate sobre la influencia de los grupos sociales y culturales (45 minutos)

• Recapitulación del análisis de casos reales de la sesión anterior.


• Debate en grupo: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil. Deberán presentar argumentos a favor y en contra de esta influencia.

Sesión 3: Creación de espacios de participación juvenil (45 minutos)

• Presentación del problema: Se carece de espacios donde los estudiantes construyan comunidades y promuevan la colaboración y el respeto a sus derechos.


• Actividad de brainstorming: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre posibles espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, que podrían promover la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Selección y diseño de un espacio: En grupos pequeños, los estudiantes seleccionarán una idea de espacio de participación juvenil y lo diseñarán, teniendo en cuenta la promoción de la colaboración,