Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Manejo de residuos inorgánicos PET

Heriberto Ciro Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Manejo de residuos inorgánicos PET


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan establecido para satisfacer las necesidades o intereses identificados en relación al manejo de residuos inorgánicos PET.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de propuestas de manejo de residuos inorgánicos PET

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la implementación del plan de manejo de residuos inorgánicos PET


Sesión 1: Introducción al problema (Inicio)



  • Presentar a los alumnos el problema del manejo de residuos inorgánicos PET y sus consecuencias para el medio ambiente y la salud.

  • Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

  • Reflexionar sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (Desarrollo)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar a fondo el problema del manejo de residuos inorgánicos PET.

  • Indicarles que realicen un análisis de las causas y consecuencias del problema y de las posibles soluciones existentes.

  • Proporcionarles recursos y herramientas para llevar a cabo la investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 3: Diseño de propuestas de solución (Desarrollo)



  • Proporcionar a los grupos un formato para elaborar un plan de manejo de residuos inorgánicos PET.

  • Guiar a los alumnos en el diseño de propuestas