Los afectos y su influencia en el bienestar

Jorge Myung
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Realizar un proyecto que permita promover formas asertivas de expresión de los sentimientos y emociones.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y empatía.

  • Explicación del concepto de afectos y su influencia en el bienestar.

  • Ejercicio de reflexión individual sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


Sesión 2:



  • Revisión de las reflexiones individuales de la sesión anterior.

  • Actividad grupal: juego de roles para explorar las reacciones emocionales ante diferentes situaciones.

  • Análisis en grupo de las emociones experimentadas y discusión sobre cómo influyen en nuestra convivencia.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de asertividad y su importancia en la expresión de sentimientos y emociones.

  • Actividad práctica: ejercicios de comunicación asertiva.

  • Análisis de las dificultades encontradas y propuesta de estrategias para mejorar la asertividad.


Sesión 4:



  • Presentación del proyecto a realizar para promover formas asertivas de expresión de los sentimientos y emociones.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Elaboración de un plan de acción para desarrollar el proyecto.


Sesión 5:



  • Avance en la ejecución del proyecto.

  • Asesoramiento y apoyo por parte del docente.

  • Reflexión grupal sobre los resultados parciales ob