Situaciones de violencia, injusticia o discriminación
Lupita
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación
Objetivo: Reconocer actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones, y ser sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por diversas características.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y definición de discriminación (45 minutos)
- Presentación del tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación.
- Introducción a la importancia de reconocer estos actos y ser sensibles a sus consecuencias.
- Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan experimentado o presenciado actos de violencia, injusticia o discriminación.
- Definición de discriminación: Explicar el significado y ejemplos de discriminación en diferentes contextos.
- Reflexión y discusión grupal: ¿Qué es la discriminación? ¿Cómo nos afecta a nosotros y a los demás?
Sesión 2: Identificación de actos de discriminación en la escuela (45 minutos)
- Presentación de casos reales de discriminación en la escuela.
- Análisis y discusión grupal: ¿Qué actos de discriminación ocurren en nuestra escuela?
- Trabajo en equipos: Investigación de casos de discriminación en la escuela y elaboración de un listado de situaciones identificadas.
- Puesta en común de los casos identificados por cada equipo.
- Reflexión final: Importancia de reconocer y combatir la discriminación en nuestro entorno escolar.
Sesión 3: Actos de discriminación en la comunidad (45 minutos)
- Presentación de casos reales de disc