Azar y probabilidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Área: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Azar y probabilidad
PDA: Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: "es más probable que...", "es menos probable que..."
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Química (problema: quiqui)
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 1 sesión de 50 minutos

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Saludo y contextualización: iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y recordando el tema de azar y probabilidad que se ha estado trabajando.


• Activación de conocimientos previos: realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre experiencias relacionadas con el azar y la probabilidad en su vida cotidiana.


• Presentación del problema "quiqui" como una situación que involucra el azar y la probabilidad, y explicar brevemente el contexto del problema.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Planteamiento de la actividad: dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles las instrucciones para la actividad.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán realizar experimentos con monedas y dados para determinar las posibles combinaciones y calcular la probabilidad de obtener resultados específicos.


• Guía de preguntas: proporcionar a los alumnos una guía de preguntas que los oriente en su proceso de indagación, tales como: ¿Cuáles son los resultados posibles?, ¿Cuál es la probabilidad de obtener cada resultado?, ¿Cómo podemos comparar la probabilidad de dos eventos diferentes?

FASE 3: CIERRE (10 minutos)

• Puesta en común: cada grupo deberá compartir sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión y conclu