Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario "La composta lleva su tiempo pero vale la pena".


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos aprovechar los residuos orgánicos para crear composta y mejorar nuestro entorno?


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las características de la composta y su importancia para el medio ambiente.


• Actividad 2: División de los alumnos en grupos. Cada grupo deberá investigar sobre la composta, recopilando información sobre su proceso de formación, materiales necesarios, tiempos de descomposición, entre otros.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se discutirá la importancia de la composta para nuestro entorno.

Sesión 2:

• Repaso del tema suma y resta.


• Actividad 1: Los alumnos resolverán problemas vinculados al proyecto comunitario, que involucren sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Por ejemplo: Si tenemos 346 kilos de residuos orgánicos y ya llevamos 187 kilos de composta, ¿cuántos kilos de composta nos faltan para completar 500 kilos?


• Actividad 2: Los alumnos jugarán en parejas a "La carrera de la suma y resta", donde deberán resolver operaciones en un tiempo determinado para avanzar en el juego.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus estrategias para resolver los problemas y se discutirá la relación ent