Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de comunicación y representación técnica.


• Plantear una situación problemática que involucre la necesidad de utilizar lenguaje técnico y consensuar su uso.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con el tema.


• Cada equipo deberá analizar la situación, identificar los conceptos técnicos necesarios y buscar consenso en su definición y uso.


• Los equipos deberán proponer formas de representación y comunicación de sus ideas, considerando el lenguaje técnico.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará su situación problemática, los conceptos técnicos identificados y las formas de representación y comunicación propuestas.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión en el que los estudiantes podrán compartir sus opiniones y argumentar sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Plantear una nueva situación problemática que requiera