Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de recursos literarios

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre qué son los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen recursos literarios que conozcan (metáfora, simbolismo, hipérbole, etc.).


• Analizar ejemplos de textos literarios que utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos): Elaboración de cartas personales

• Recordar los recursos literarios mencionados en la sesión anterior.


• Explicar la estructura y características de una carta personal.


• Proporcionar a los alumnos diferentes temas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad para que elijan uno y redacten una carta personal en la que utilicen al menos tres recursos literarios.


• Realizar una actividad de intercambio y lectura de las cartas escritas por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos): Elaboración de biografías personales

• Repasar los recursos literarios mencionados anteriormente.


• Explicar la estructura y caracte