Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Replantear metas para favorecer el bienestar personal y comunitario

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo total: 150 minutos (3 sesiones de 50 minutos cada una)

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y cómo puede influir en el bienestar personal y comunitario.


• Presentar el enfoque de inclusión y explicar cómo será utilizado en la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de recopilar información sobre proyectos de vida exitosos de personas famosas o de la comunidad.


• Cada grupo deberá presentar un breve informe sobre el proyecto de vida que hayan investigado, destacando la importancia del bienestar personal y comunitario en dicho proyecto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre los proyectos de vida presentados y su impacto en el bienestar personal y comunitario.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos aplicar estos ejemplos en nuestras propias metas y proyectos de vida?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema a resolver: replantear nuestras propias metas personales a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas.


• Explicar cómo se va a utilizar el enfoque de Artes y experiencias