Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Diferenciar el método de solución gráfico de ecuaciones de 2 por 2 en comparación con otros métodos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar el objetivo de la clase: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Motivar a los alumnos planteando el problema interdisciplinario: Diferenciar el método de solución gráfico de ecuaciones de 2 por 2 en comparación con otros métodos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían solucionarse las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear preguntas disparadoras para generar el pensamiento crítico de los alumnos, como "¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar el método gráfico para resolver sistemas de ecuaciones lineales?" o "¿Qué otros métodos podríamos utilizar para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas?".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles ejercicios prácticos para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando el método gráfico.


• Facilitar el acceso a recursos como papel milimetrado, regla y lápices de colores para que los alumnos puedan representar gráficamente las ecuaciones.


• Monitorear y brindar apoyo a los grupos durante el desarrollo de los ejercicios.


• Después de que los