Construcción del proyecto de vida

Lucía Contreras
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Replantear las metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "La importancia de replantear nuestras metas".

  • Motivación: Proyectar imágenes inspiradoras de personas exitosas que replantearon sus metas y lograron el éxito.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué metas han alcanzado hasta ahora? ¿Cómo se han sentido al lograrlas?

  • Actividad individual: Los estudiantes realizarán una lista de sus metas actuales y los logros que han alcanzado hasta el momento.

  • Formación de pequeños grupos: Los estudiantes compartirán sus listas y discutirán sobre los logros alcanzados y cómo se han sentido al conseguirlos.

  • Elaboración de un mural colectivo con imágenes y frases motivadoras relacionadas con el tema.


Cierre:



  • Puesta en común: Los grupos compartirán con el resto de la clase sus reflexiones sobre los logros alcanzados.

  • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al replantear nuestras metas? ¿Cómo podríamos favorecer nuestro bienestar personal y comunitario a través de ello?

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre personas que han replanteado sus metas y lograron el éxito.


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea asignada.

  • Breve recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Presentación de las investigaciones realizadas p