Construcción del proyecto de vida

Lucía Contreras
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Replanteo de metas y análisis de logros para favorecer el bienestar personal y comunitario


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Objetivo: Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Realización de una dinámica de integración y motivación relacionada con el tema, como por ejemplo la creación de un collage que represente sus metas y logros hasta el momento.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición del problema: "Analiza sus metas y logros".

  • Presentación de ejemplos de metas y logros personales y comunitarios.

  • Realización de una actividad de reflexión individual: los estudiantes deberán escribir en una hoja sus metas personales y comunitarias, así como los logros que han alcanzado hasta el momento.

  • Formación de grupos de trabajo para compartir y discutir sus reflexiones.

  • Cada grupo seleccionará un caso de éxito para analizar en conjunto, identificando las metas alcanzadas y los retos superados.

  • Elaboración de un mapa conceptual en grupo, destacando los logros, metas y desafíos encontrados.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión conjunta sobre la importancia de replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

  • Realización de una actividad de cierre, como po