El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Título de la clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo de la clase (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta relacionar los aspectos sociales con el entorno natural.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y qué aspectos sociales y naturales pueden influir en su conformación.


• Presentar el problema a los alumnos: "A los alumnos se les dificulta relacionar los aspectos sociales con el entorno natural". Incentivar a los alumnos a reflexionar sobre esta dificultad y plantear posibles soluciones.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Presentar a cada grupo un caso de estudio que involucre aspectos sociales y naturales en el espacio geográfico (por ejemplo, la construcción de una presa que afecta a una comunidad).


• Pedir a los grupos que analicen el caso, identifiquen las interrelaciones entre sociedad y naturaleza, y propongan soluciones a los conflictos presentados.


• Guiar a los alumnos en la investigación y recolección de información sobre el caso.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su caso de estudio y las soluciones propuestas.


• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas por los grupos y cómo se relacionan con el problema planteado al inicio de la clase.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el esp