Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tamara Sanchez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: El problema "Los alumnos" será abordado de manera interdisciplinar, incorporando elementos de otras disciplinas como Lengua y Literatura, Historia y Educación Física.
Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen y su importancia en la convivencia diaria.
- Planteamiento del problema "Los alumnos": ¿Qué normas y leyes podrían implementarse en nuestra escuela para mejorar la convivencia y garantizar el ejercicio de los derechos humanos?
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo investigará sobre una institución u organización encargada de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Los alumnos deben buscar información sobre las funciones, actividades y logros de dicha institución u organización.
- Cada grupo presentará su investigación de manera creativa (puede ser un cartel, una presentación multime