Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Nivel: Primaria 1º
Tiempo: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática.

• Presentar a los alumnos el problema: "Se les dificulta hacer descripciones por escrito".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Promover la reflexión sobre la importancia de poder describir de manera oral y escrita.


• Establecer las normas y expectativas para el trabajo en el aula.

Sesión 2: Análisis del problema y organización de grupos.

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Analizar en conjunto el problema planteado.


• Establecer roles y responsabilidades dentro de cada grupo.

Sesiones 3-6: Investigación y recopilación de información.

• Cada grupo realizará investigaciones sobre diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Recopilar datos y ejemplos de descripciones existentes.


• Realizar actividades prácticas de observación y descripción.

Sesiones 7-8: Presentación de resultados y evaluación.

• Cada grupo preparará una presentación visual (póster, diapositivas, etc.) sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares investigados.


• Realizar una exposición en clase donde cada grupo comparta sus hallazgos y ejemplos de descripci