Sensibilización sobre la contaminación por basura en las calles

César Gabriel Zamora
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona tanto sobre la utilidad de esta clase de documentos como sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la contaminación por basura en las calles (Artes y experiencias estéticas)
-Actividad inicial: Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren la contaminación por basura en las calles. Se invitará a los alumnos a expresar sus sentimientos y opiniones sobre este problema.
-Actividad principal: Realización de una jornada de limpieza de basura en el entorno escolar y sus alrededores. Los alumnos trabajarán en equipos para recolectar la basura y posteriormente crearán una instalación artística con los desechos recolectados.



  • Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre la experiencia vivida y la importancia de mantener limpias las calles. Se les invitará a expresar sus ideas mediante dibujos y escritos.


Sesión 2: Comprensión de textos relacionados con la gestión de servicios públicos (Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)



  • Actividad inicial: Lectura en voz alta de textos informativos sobre la gestión de servicios públicos como la recolección de basura. Los alumnos identificarán las características y funciones de estos textos.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar una investigación sobre el proceso de gestión de servicios públicos en su comunidad. Utilizarán recursos como entrevistas a funcionarios o visitas a los lugares donde se llevan a cabo estos servicios.

  • Actividad de cierre: Los alumnos presentarán los resultados de su investigación en forma de cartel o folleto informativo. Se realizará una exposición de los trabajos en el aula para que todos puedan aprender sobre la gestión de servicios públicos.


Sesión 3: Producción de textos relacionados con la gesti