Evaluación de sistemas tecnológicos
Nick zadkiel Contreras
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Diseñar estructuras técnicas artesanales
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo y tema a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre sistemas tecnológicos que puedan ser evaluados.
- Explicación de la importancia de la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre sistemas tecnológicos que puedan ser evaluados en el entorno comunitario.
- Realización de entrevistas a personas que utilicen dichos sistemas tecnológicos para obtener información relevante sobre su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Tarea: Diseñar una propuesta de mejora para uno de los sistemas tecnológicos evaluados.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo y tema de la clase anterior.
- Presentación de la tarea realizada en la sesión anterior.
- Explicación de los conceptos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad en el contexto de los sistemas tecnológicos.
Desarrollo:
- Formación de nuevos equipos de trabajo.
- Análisis de las propuestas de mejora diseñadas por cada equipo.
- Debate y selección de la propuesta más viable y